“我会在车库里脱得只剩四角裤,” explains Sirut, “把我的衣服扔进洗衣机，然后在我和房子里的任何人有任何互动之前立即走到淋浴间. 那是我最大的恐惧，把它传给我的家人.”

At the university level, students were sent home, 面对面的课程被暂停，Zoom现在是最常用的联系学生的应用程序. 课程被抛弃，教授和讲师也被抛弃, like Kristen Munyan, 助理教授兼临时本科生项目主任 School of Nursing, had to adapt.

“After the initial, utter shock,” says Munyan, “我在匆忙中开发课程, managing a team, 最初有一大群人通过电话思考制定计划, 并尽我所能做出回应，因为学生们正处于危机之中.”

Munyan的团队在与学生会面方面做得很好, 确保他们在学业上表现良好, physically and mentally, 以及让学生适应新的班级结构.

“讲座是最容易过渡的事情,” says Morgan McDonald, 一个护理专业的学生在毕业前的最后一个学期. “从面对面到虚拟临床一直很困难.”
Munyan和她的同事们能够找到虚拟模拟，让学生获得亲身体验. “虚拟评估允许我们通过点击提示来进行评估,” explains McDonald. “我们仍然需要亲自做所有事情，但这是虚拟的. 唯一的区别是，如果你搞砸了，你还有机会再来一次.”

然而，虚拟诊所无法取代面对面诊所所获得的体验, it has benefits. “能够控制学生看到的内容是一个巨大的好处，”穆扬说. “我可以把学生介绍给糖尿病患者, a child with cystic fibrosis, 一个被虐待和烧伤的人. 我可以展示所有的诊断，创造一个公平的体验.”

COVID-19将对医院和护理课程产生长期影响, but most will be positive, 帮助学生和专业人士. 让Munyan担心的问题之一是疫情后人们纷纷逃离这个行业.

“I am confident,” says Munyan, “我们的员工中患创伤后应激障碍的比例会上升，我担心的是这是否会影响我们的员工留存率. 然而，护士是有弹性的，他们有这个职业的召唤. They don’t get into it for the money; we’re inherently driven to help people.”

虽然留存率可能是一个问题，但有些人在这段艰难时期找到了自己的理由.

“大流行增加了我对工作的热情，”Sirut说. “日子又长又苦，但我想帮助别人. 我看到人们在他们生命中最黑暗的时刻和最糟糕的时刻. 能够在最艰难的时刻产生积极的影响是一种荣幸.”

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